Page 49 - Haymana İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

2 0 2 1 Y A B A N C I D İ L Ü Z E R İ N E 4 7
• |

YAPMAYINIZ
> Eğer İng›l›zce öğretmen› değ›lsen›z, çocuğunuza

İng›l›zce öğretmeye kalkmayınız. İng›l›zcen›z ›y›
olab›l›r, fakat yabancı d›l öğret›m yöntemler›n› ve
tekn›kler›n› b›lmed›ğ›n›z› hatırlayınız. Yanlış
öğrenme, sonradan telaf›s› çok zor olacak
öğrenme bozukluklarına (fos›lleşme) sebep
> İnsanların önünde “How are you?” d›ye sorarak
olab›l›r.

çocuğunuzun İng›l›zce becer›ler›n› teşh›r etmes›n›
beklemey›n›z. Çocuğunuz da en az s›z›n kadar
karmaşık ve çok boyutlu b›r k›ş›l›ğe sah›pt›r ve bu tür
davranışlar, çocuğunuzda kaçınma ve kaygı
duygularını tet›kleyeb›l›r Duyuşsal etkenler her şey›n
bel›rley›c›s› olab›l›r öğrenme sürec›nde.

YAPINIZ
> Çocuğunuz ödev yaparken yakınında olunuz.

Zorlandığı noktalarda ona b›lg›y› hemen
aktarmayınız. Bunun yer›ne vermek
›sted›ğ›n›z b›lg›ler›, ona soru sorular sorarak
çocuğunuzun kanıya varmasını sağlayınız.
Hatta her türlü b›lg›y› ona soru sorarak da
> İng›l›zce şarkı, oyun, d›nleme etk›nl›kler› ve
vereb›l›rs›n›z. B›r deney›n›z; h›ç zor olmadığını
göreceks›n›z.

›lg›s› paralel›ndek› her türlü kaynağa er›ş›m›n›
sağlayınız/ İnternettek› kal›tel› İng›l›zce
öğret›m kaynaklarını keşfetmek ›ç›n
öğretmen›n›ze danışınız. Eğer eğlence yoksa
öğrenme de yoktur.